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LEARNING IN A UDL CLASSROOM

LEARNING IN A UDL CLASSROOM

  • 4/8/2016 12:04:00 PM
In the past few months there have been many changes in our English classroom. We do not have desks anymore; we have tables, standing desks, exercise balls, storage bins to sit on, a tent, mats/carpets and beanbag chairs. We have the choice to move around the classroom when we would like, and can leave to take a walk or go to the bathroom without asking (just take a pass). We are allowed to work with our friends when doing group work or by ourselves if we feel like it.
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ONOMATOPOEIA

ONOMATOPOEIA

  • 4/8/2016 12:03:00 PM
Onomatopoeias are words that imitate the words that they describe. Onomatopoeias are used especially in comic books, and in pop art. In class, we learned about Roy Lichtenstein and the pop art that he made. He used four colours: Magenta, yellow, cyan, and black. He also used “Ben Day dots”, a system invented to increase the colours availble to newspaper printing. His art is clear from a distance, but up close it looks like a bunch of dots. This is due to the Ben Day dots.
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CODING

CODING

  • 4/8/2016 12:02:00 PM
Dans la classe de Mme.Vanessa, nous avons fait un projet sur la météorologie en sciences et en français. Avec l'aide de Kids Code Jeunesse, nous avons créé nos propres sites web pour publier notre travail. Nous avons eu la chance de travailler avec des expertes dans le domaine de l'informatique.
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PROJET SUR LES DINOSAURES DANS LA CLASSE 523

PROJET SUR LES DINOSAURES DANS LA CLASSE 523

  • 4/8/2016 12:01:00 PM
Dans la classe de Mme Hébert les élèves travaillent présentement sur un projet amusant sur les dinosaures . Chaque éleve doit choisir un dinosaure et fait une recherche sur le dinosaure de son choix . Ensuite, les enfants devront faire une présentation en utilisant “Google Slide”.
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LA FOIRE DE SCIENCES EN 5E ANNÉE!

LA FOIRE DE SCIENCES EN 5E ANNÉE!

  • 4/8/2016 12:00:00 PM
Cette année tous les élèves en 5e année ont eu la chance de participer dans la foire de science au mois de février. Nous étions dans une équipe de 1, 2 ou 3 élèves. Notre groupe a choisi de fabriquer un écosystème autosuffisant. On a utilisé 6 bouteilles de boissons gazeuses pour les créer.
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